Ensayo de un proyecto educativo introducción, cuerpo y conclusión.

1. INTRODUCCION 

Al trascurso de las anteriores clases la docente nos ha venido enseñando y orientando sobre lo que son los planes de mejoramiento, el reglamento estudiantil, las fases de autoevaluación y el diseño metodológico de la Universidad por lo tanto en este ensayo voy hablar sobre P.E.I institucional (Proyecto Educativo Institucional) pero lo que primero que tenemos que entender para poder conocer la planeación institucional del Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria es que la palabra proyecto se deriva del término latino Proicere y Proiectare que significan avanzar hacia adelante, por estas razones proyecto significa planeación y organización de todas las tareas necesarias para alcanzar algo en este caso para mejorar la calidad de gestión, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes, los recursos docentes y didácticos necesarios, lo más importante del proceso de construcción del proyecto educativo institucional PEI es tener el conocimiento de la condición social y cultural de nosotros los estudiantes para tener propuestas concretas y asertivas.

 2. RESUMEN

 Según el artículo 14 del decreto 1860 de 1994, toda institución educativa debe poner en práctica con la participación de la comunidad educativa, un proyecto educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido alcanzar las metas de la educación definidos por la ley. Tal como lo propone la visión del Sistema Educativo Colombiano: “Para el año 2034 el sistema de educación superior será uno de los pilares sobre los cuales los colombianos habremos construido una sociedad justa, culta, democrática, solidaria, próspera, competitiva e incluyente, en la que convivan digna y pacíficamente ciudadanos libres, éticos, responsables y productivos” CESU (2014, p. 128). Así, la universidad actúa bajo todas las políticas y condiciones que sugiere la Unesco implementando acciones entre las direcciones de plan eación institucional y dirección de control interno estas dos son las en cargadas de la coordinación y de la comunicación organizacional en la universidad también cabe destacar el talento humano con experiencia que, bajo la orientación y el liderazgo de la Rectoría, se responsabilizan de liderar y evaluar los programas y los proyectos previstos. 

3. CONCLUSION

 En conclusión, con el Proyecto Educativo Institucional PEI del Tecnológico de Antioquia Institución universitaria tiene muy buen liderazgo y responsabilidad en todos los procesos de planificación institucional todo esto se ve reflejado en la estructura de la universidad en la capacidad de sus docentes en las buenas prácticas de autoevaluación y autorregulación que ejecuta en sus plataformas y sistemas de calidad todo esto cumple con los fines propuestos en la misión y visión de la institución que es de formar seres humanos competentes y comprometidas con el desarrollo del departamento y del país.

 4. BIBLIOGRAFIA

 https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-

79361.html https://www.tdea.edu.co/images/tdea/galeria/normatividad/acuerdos_2019_2009/acuerdo_ 3_2015.pdf https://es.slideshare.net/danielfalcalde/trabajo-final-pei-ensayo